第(2/2)节 小，不懂高考的重要性，我得多鞭策鞭策他们。”季修德一提起学生来既高兴也愁，“我就希望他们之后想起高中的老师来，不会说当初我们的老师都不管我们就行。”

    季修德一直认为现在对学生严厉引起学生的反感都不算什么，他们之后总会懂的。一个老师为你好才会对你严厉要求，才会抓你的学习。

    季修德对于班级里每个孩子都会抓，他就觉得只要认真学，没有学不会的，现在学习成绩不好的，大都是心思根本没在学习上的。

    季筠看着季修德忧愁又难掩笑意的样子，也跟着笑了笑，两个人的笑容极其相似，连嘴角挑起的弧度都差不多，季筠笑着说：“爸，你要不把那两张海报给我寄过来吧，我写一段话你之后再把给她们，让她们好好学习。”

    季修德有些不太相信地看着季筠，问：“有用吗？”

    季筠失笑道：“有用。”

    季修德这才点了点头，算是同意了季筠的做法。

    季筠与父母的联系不多，一个月才会有一次，季修德和文嘉珍都觉得儿子很忙，在为事业拼搏奋斗，他们一般没事儿的时候不会打扰，除非想儿子了，才会给儿子发几条消息。

    而季筠自小便与父母分开，小时候是爷爷奶奶照顾，长大后一直住宿，与父母的交流很少，早已习惯了父母的忙碌，父母不联系的时候，他会以为父母在忙，便会很少打扰。-
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