第(2/2)节 是表扬了一下蒋斯年的成绩和思维，但紧接着就是无休无尽的批评。

    “成绩挺好的包括解题思维有时候我们做老师的也想不到。”

    “但是性子顽劣，打过架,上课也不爱听课不是睡觉就是逃课，连老师也敢顶撞，风评不算好。”

    “顾安溪妈妈，其实我一开始为了公平性让顾安溪和蒋斯年做同桌,后来是有机会调整座位的，但两个孩子试图都想坐在一起就尊重了他们的意见。”

    “我作为老师，也关心孩子的各个方面，包括这个情感啊，在他们这个年龄段拿捏的会有偏差，两个人关系还可以但我也想到你和蒋斯年妈妈是认识的，两个孩子彼此熟悉也是应该的。”

    “你看，你这边的意见是？”

    关雪在询问座位意见。

    作为老师，她清楚地知道林淑打这一通电话最终的目的。

    林淑将“换座”两个字吞了回去，只是谢谢老师对孩子的关心和照顾。

    她始终认为，一个人成绩好坏只是评价他的一个方面，她并不认为逃课打架睡觉顶撞老师的孩子会是多么好的。

    所以才有了后续的种种。

    顾安溪见林淑不说话了，拿了几颗草莓又打了声招呼就回了房间。

    【顾安溪】：我和我妈说好了，明天早上小区对面的早餐店见。

    蒋斯年抱着抱枕半躺在沙发上，悠闲地刷着淘宝看最新出的新鞋，看见页面弹出消息栏的内容，眸子亮了起来。-
第(2/2)节