第(2/2)节

    沈砚不是在捣乱的吗？

    咦，年级第一为什么会站起来赞同他？

    咦，老师怎么还挺高兴？还夸了？

    这世界特么是颠倒了吧！

    这大概就是他们真实心路历程的写照了。

    张老师夸奖完这一句之后，就发现下面都变得异常安静了，看来这些同学也是还没看出来其中的关窍，正在用心思考。他觉得挺欣慰，知道思考就是好的。

    于是他根据刚才沈砚点到为止的那两句话，梳理成完整的思路，详细地在课上讲了一遍。又把他原先的准备的解题思路讲了一遍，对两者做了对比。

    奇怪的是，这次他明明讲得很清楚了，为什么底下的学生一个个还是完全没缓过神来的模样？

    都听明白了吗？

    听明白了全场拖长音回答他，全都有气无力，不知道在想什么。

    张老师无奈，这贵族学校还真是风气不太好，年纪轻轻的就这么没朝气，还谈什么主动灵活思考？

    他既然收了钱来教课，总还是要负责任的。便不由板起脸来，又给他们讲了一番道理。

    在说到打破常规思维的重要性时，他本来想拿刚才的男生做个例子举一下，然而一眼扫过去，却见那家伙安稳地趴在桌子上已经又睡过去了。-
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