第(3/4)节 他的狗狗快死了。”

    “他说草里面有很多狗狗，让我丢那里。”

    “狗狗腿很奇怪，我想给它换新腿”

    饭桌边的吕虹恍然大悟，吕竹老师安排他跟那几个男孩坐一起，哪是交成朋友，分明是变相使唤他，霸凌他！他才是受害者！

    但她身为大人，是不能随便认错的，便挑刺道：“为什么不早点说？”

    小男孩露出困惑的表情。

    至始至终，都是老师让他交出放在课桌下面的手工箱，他照办了，他们却冲他尖叫，还朝他丢东西。

    他不知道他们在气什么，因什么而害怕，他真正关心的，是箱子里的狗狗，已经首尾齐全了，为什么还不能动。

    为此，遭遇了人生第一个难题的他对别的事情都丧失了兴趣，闷闷不乐。

    大人带他去了公园，好说歹说让他把狗埋了。

    小男孩一滴眼泪都没流，就默默地看狗尸一眼，填一抔土。

    大人拿着手机在一旁指挥，不时看看他，又瞄瞄手机，完全工作时的战斗状态。

    有好几个未接来电，都来自他的老师。

    想起下午那女的不分青红皂白嫌恶的样子，把她也带进沟里，加入不由分说指责孩子的队伍，她心中就升起一股幽冥之火。

    想也知道打电话是让她给霸凌吕竹的那群人一个交代。

    要么道歉，要么主动领罚。

    大环境就是这样，对同类的容错率越来越低。

    要说吕虹的经验和性格，通常都是选择前者了——那是以前。

    第二天她让吕竹照常去上学。

    放课后，学校的学生们像皮球到处涌动，人流渐渐稀疏，一间教室走出最后一个学生，动作慢慢的，刚跨出门，就被老师叫住。

    他的同学去而复返，见自己教室门前站着他和老师，互相招呼绕道而行，特意从不容易被看见的花坛另一边悄悄路过，其中一个书包鼓鼓的，有什么东西在动。

    黄昏，小学后操场树林乌鸦腾飞，激起一片难听的嘎嘎音，有个女人跨出来，用力拍打身上的蜘蛛网和杂草。

    走到空地上，她检查了一遍手机里的录像，点击发送。

    也算报复回去了，她都有些期待了，那位胆小的老师看见了视频会是什么表情。

    “妈妈你怎么在这里呀？”

    斜旁里插入个声音让她手一抖，差点摔了手机。

    男孩背着书包，正从学校通往后操场的路径走出。

    不用猜，也知道他来这儿做什么。

    吕虹讶异道：“你还不死心？还想来找新的腿？”

    男孩木木的表情就代表她说中了。

    她赶紧把人提溜出去，想起那些小孩的所作所为，在这夜幕降临的小树林边缘，她心头也瘆得慌。

    在路上，她问闷闷不乐的他：“老师今天找了你？”

    “检讨是什么呀老师让我写5000字检讨。”

    她脸色笼上一层寒冰，她的孩子连检讨都不知道是什么，却要写5000，常规都是800字，这明摆着是变相施压，让她这个成年人做检讨。

    “不用写，你们老师明天也不会让你交的。”

    小孩依然没有感到开心，频频回头看，路过了埋葬了狗尸的公园，也在使劲看。

    她叹气，“别想了，你知道你念书是为了什么？”

    “是为了掌控你的人生。”

    “但有两件事你掌控不了，那就是生与死，现在你见识的，就是死亡，狗狗无法动起来，就是因为死亡。”

    “是爸爸的那个‘死’吗？”

    她苦笑，“是的，我都无法让他不死，你的能力能超过我吗？”

    他眨了眨眼睛。

    “你这表情，是想说你比我聪明？”

    他垂下眼。

    大人为他的“自知之明”感到满意，继续告诫他：“牺牲和奉献要
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