第(2/2)节 lha的样子吗？”

    老唐也有点懵逼，叫来班级的同学问了几句才闹明白，“嗯——我班左曦之是随便释放信息素了？动手了？还是只有言语恐吓。”

    一班班主任噎了半响，好像都不是诶——

    “言、言语恐吓了。”

    老唐有条不紊，还打开盖子喝了一口菊花茶，“哦，怎么说的呢？杨老师，来，您先坐。”

    “这马上要期中考了，你问问你班孩子什么意思？是不是故意的，影响我班娃成绩。”

    听到这话老唐倒是笑了一声，“您倒是说说，他说什么了？”

    “他、他说我们班女生别给脸不要脸，您听听，这是一个alha该对o说的话吗？”

    老唐不为所动，“哦，那他为什么这么说呢？”

    “唐老师！”一班的杨班头险些没被他气到，“您才是为什么呢？这摆明了你班学生欺负人，怎么了？您就要这么偏袒他们吗？您别忘了您是一名光荣的人民教师！”

    老唐唇角的笑容也压了下来，“杨老师，我相信我们作为老师，是都不愿意自己的学生受委屈的对不对？我不是不配合，我也没有为我的学生推脱不解决这个事，但是您总得让我了解清楚是为什么吧？”

    “这孩子我也教了两个月了，脾气秉性不能说完全了解，但在我眼里，他和这位林同学在您眼里是一样的，是非常优秀，也非常乖巧的好学生，我不认为我的学生会无缘无故的到你们班找事。”-
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