第(2/2)节 他班的同学。

    上学期期末，高一一班不仅拿了英语最高平均分，还足足比第二名多出七分多，本来就很令人侧目。

    成绩刚下来，各班老师就打听起他们班是怎么学的英语，有没有什么经验可以拿来用用。

    听说谢苗在班里搞了个英语角，几个英语老师都很感兴趣，尤其是英语组组长车老师。

    结果还没等他们实地考察一下这个英语角到底搞得怎么样、能不能推广到全校，顾涵江又弄来了录音机，一下子把英语角的人气推到了顶峰。

    几个老师坐不住了，约好时间一起去了高一一班。

    他们到的时候，教室里正在跟着磁带朗读课文，看着比平时各班的早读整齐认真多了。

    听着磁带里那再标准不过的发音，几位老师相互对视一眼，都在其他人眼中看到了惊奇。

    谢苗没注意到老师们的到来，等课文朗读完，她拿着一个手绢扎的花上了讲台。

    “下面咱们玩一个游戏——击鼓传花，我会背对着大家拿教鞭敲击讲桌，你们则趁这段时间传递这朵手绢花。等我停下来，花在谁手里，谁就翻译一段刚刚的课文。”

    大家早习惯了她时不时想出的新鲜点子，闻言全坐直了身体，跃跃欲试。

    谢苗就将手绢花递给了第一排角落里的同学，背过身去。

    咚咚咚的声音密集地响起，那朵手绢花则被同学们快速地传递着。-
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