第(1/2)节     双山小学在还没挖掘出像练启舒一样的“数学宝石”之前，数学成绩一直都是县学校里头最稳重，最沉的那个。

    一直就稳稳当当地垫在最后一名，更别说，去挑战数学竞赛这种高段位的数学局了。

    双山小学往往都是在初赛一轮游，然后就乖乖地充当场外观众，只有为其他小学摇旗呐喊的份儿。

    这让自诩为优秀数学园丁的王校长一度非常沮丧。

    不应该啊，他这么优秀的数学水平怎么就培育不起一个，就哪怕出现一个种子选手也好啊。

    练启舒因为数学成绩一直不错，再加上最近字迹突飞猛进，很得班上数学老师的青睐。

    看着参加数学竞赛的名额还空着好几个，班上的数学老师就顺手写上去了练启舒的名字。

    这次的县数学竞赛，王校长虽然不报什么突围的希望，但他还是带着对数学世界的无限热爱，跟着竞赛学生巴士一起进了初赛场。

    双山小学派去竞赛的学生一共6个人，黑黑瘦瘦的练启舒在里面不太打眼。

    王校长之所以注意到她，也是因为每次考试，练启舒她都是最后一个出考场的。

    应该是题目太难了，这孩子没什么把握。

    校长心里头默默地想着，脸上和蔼可亲的笑意更甚了。

    重在参与，县里跟村里的教育水平还是有不同的，这些个孩子能够坚持做完就已经很棒了。

    王校长这样想着，默默为双山小学的学生打气，看到学生们不抱怨题目，用心考完，他的心里就有了些熨帖。

    初赛名单出来的时候，练启舒的名字排在最后一列的第二个。

    王校长当然是不敢置信，但因为练启舒的姓名在这个小县城里实在是少见，很难撞到同名同姓的。

    为了确保万无一失，王校长又重新找了数学竞赛的工作人员确认。

    名单上的，是不是双山小学的练启舒。

    当听到“没错，是双山小学的练启舒。通过了初赛了，可以好好准备一下下周的决赛……”

    王校长当场就要老泪涕零了，拿了练启舒的初赛答题卷之后，发现她解题手法很有些自己的见解。

    是个好苗子啊！

    王校长立刻与陪同的几位数学老师在县城里对练启舒进行了魔鬼限时特训，务必让练启舒同学在数学训练里脱胎换骨，对数学世界有更深刻的认知。

    最好是能爱上数学！

    “练启舒，这些奥数题你拿回去。先用橡皮擦把铅笔字迹擦干净，然后把答案和解题思路写在这个单行本上。”

    “练启舒，校长整理出来的历年县奥数决赛的题型，你拿出做，做完交到我这里来…”

    “练启舒，你上午交的奥数卷子已经改了，来，我来给你讲讲错题，你看看有没有一错再错的题型…”

    “练启舒…”

    几位陪同的老师一周7天都围着练启舒与数学连轴转，力求让练启舒跟奥数完美的融在一起。

    随着不断的相处，就是老师们疯狂地出题，练启舒不停地做卷子，听课、记笔记，校长和老师们发现这个学生在数学上面有着直觉天赋。

    哪怕是全新的题型，她也会套自己想到的方式，而且这个孩子非常能吃苦，这样连续七天不断的做题学习强度，她也从不叫苦或者是消极怠慢地做题。

    最重要的是，随着做题，她掉下的坑越来越少。

    刚开始可能还会错几次，学到后几天，基本一张卷子除了有些步骤忘了写，答案和思路基本都对。

    像是突然找到了属于自己的那块肋骨一样，练启舒跟数学完完全全地契合在一起。

    到了决赛的前一天，校长和老师们都对练启舒非常有信心。

    他们已经把力所能及的知识尽数传授给了她，她也非常用心地学习吸收了。数学竞赛的结果是好是坏已经不重要了。

    练启舒肯定能做到她最尽力的付出，这份付出能
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