第(2/2)节     或者是说：“你们这样下去，高考拿什么考？”这种话。

    大家都不乐意搭理她们。

    整个学校的老师都有这种传统老师的风格，谭越原本特别讨厌，包括聂老师，所以聂老师骂他没有熊猫的命，不要得熊猫的病，他就故意说生而为狼，我很抱歉。

    谭越不太懂，元老师为什么能够跟这种老师做朋友。

    “因为她们的老师就是这样教他们的。”元老师这样回他的。

    谭越才想起来学校的老师们都是孤崽院出来的，从小到大读的都是妖怪幼儿园，妖怪小学，妖怪初中，妖怪高中……

    他看清楚了这些，再看上课的老师们，好像就有了不同的体验。

    比如说，现在聂老师上课就有了变化，他不再说以前那些让人听了想杠他的话，而是说——

    “你们元老师说，这道题还有一个解法。”

    “多向你们元老师学习，她是优秀人类，又考上了西京大学，你们跟着学。”

    伍老师也不像以前那么死板，偶尔还会说——

    “这节课咱们提前两分钟下课，我有一个很重要的事情要去做。”

    然后大家凑到窗户旁边，就看到刚才在讲台上板着脸的人一路小跑跑到了元老师身边。

    所以，重要的事情就是跟元老师一起去食堂吃午饭？

    学校老师们的改变，是因为看到了不同的教学方式，所以想着要改变吗？他人生第一次对学校的其他老师的看法发生了改变，她们并不像大家一开始想的那样死板。-
第(2/2)节