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    他端起大搪瓷茶杯喝了一口，刚想下去看看学生整理得如何，一抬头，发现一根胳膊伶仃在人堆里竖了起来，鹤立鸡群，格外显眼。

    “老师，我有问题。”

    物理老师一愣：“是我讲的有问题吗？”

    冯周拿着张纸站起来：“不，老师，是我有问题。这道题您用了运动学公式回推初速度，要列五个方程，角标十分复杂。但我刚刚用三种方法做了一遍，觉得还是图像法最好用。”

    物理老师反驳他：“可是要用图像法，就得建立相对运动系，这对同学们来说好像还是难了一点。”

    后面睡着的家长被他这一折腾全醒了过来，目光齐刷刷地看向冯周。

    冯周歪歪头，把手里的纸翻了一页：“之前市面上一本《高考压轴题精讲》第十三题答案给了这种解法，那么就说明在出卷人的眼里，图像法也是要掌握的技能之一。”

    这位物理老师被挖来新西方之前就是有名的“严师”，以打击学生著称，从教五年未尝一败，从来没有学生敢当着所有人的面这样质疑他。

    他当下心中十分不爽，说话也阴阳怪气起来：“这位同学敢这么质疑老师，想必懂的东西比老师都多。老师才疏学浅，这儿容不下你，你要不另请高明？”

    冯周摇摇头：“另请高明可能不行，我只是质疑了老师的解题方法，想理性讨论一下，没有抢您饭碗的意思。如果您允许，我可以稍微上去演示一下吗？”-
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