第(2/2)节 ，绝不可以养出废物。

    所以任航从小就不停转学或跳级，不断进入新的陌生环境。在他频繁的转学中，薛萍希望锻炼他坚韧、隐忍、独立的品质，而实际上，任航只是变得孤僻、冷漠、不合群。

    薛萍并不在乎任航性格如何，她要的只是任航优秀。

    任航也的确优秀。

    为了让任航不对自己的家庭背景产生依赖，上学期间，她都要求任航以普通人的身份入学。而任航凭借优异的成绩，总能在学校找到立锥之地。

    在宋远飞学校也不例外。

    他去了以后，老师们喜欢他，女同学也喜欢他。

    然后男同学排斥他。

    任航已经习惯了长相和成绩带给他的光环和排挤，那些或惊艳或不屑的眼神，犹如尘埃，不值一提。

    他以为那次转学，也会像之前一样度过。

    直到入学几天后，那些课间凑到班级门口观望的学生，忽然热情高涨的叫着什么“飞哥”。

    被叫“飞哥”的男生穿过人群走进班级，班里的男生顿时沸腾了，争先恐后地跟他说话：“飞哥回来了？”

    “飞哥可算来了！”

    “飞哥，你是不是乐不思蜀，把我们都忘啦？”

    “这不是回来了嘛！”男生笑嘻嘻地跟众人打招呼，眼神无意地扫向任航。

    任航收回视线。

    他眼睛盯着书本，耳朵听到同学在“打小报告”。-
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