第(2/2)节 他听得懂潭州话，刚开始还会照顾新同学放慢语速，没两天就回归本性，时不时抛点方言梗出来，别的学生听的津津有味，陈栖叶不能理解笑点，整堂课下来只会记板书。

    物理老师放下粉笔，让还有问题的学生上来跟他探讨，陈栖叶每道大题上都有红笔的改痕，想上讲台吧，一想到物理老师的口音头就发懵。

    他转而去问左泽文，左泽文正在写一道物理竞赛题，冲陈栖叶“嘘”了一声。物理老师见讲台下没动静，问：“咱们班有几个人参加物理竞赛？”

    左泽文在内的二十余人举手，物理老师给后面几个从未出现在阶梯教室上竞赛课的同学加油打气：“没关系，去见见世面也好。”

    全班哄笑，并没有杭城中学那种紧张氛围。高中五大学科竞赛的全国联赛均在这个月份举行，杭中学子每到九月各个都磨拳擦掌像是要去奔赴小高考，温中人把竞赛当锦上添花，能得奖最好，落榜了就当是重在参与。左泽文这样牟着劲的已然是少数，真正受过系统训练的全部学科加起来也就陈栖叶一个。

    陈栖叶知道温中领导们对自己肯定有厚望，不然不会许诺那么丰盛的奖金，可当他第二节课到竞赛教室自习，他比起写模拟题更希望见到走错教室的秦戈。-
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