第(2/2)节 求——赢得漂亮！”

    四个字，如一束烟花，嘭地在夏时初胸口炸开。

    他们不仅要赢，而且要一雪前耻，赢得漂亮；不仅要让中天航科不计前嫌再次把项目交给他们，还要创造出io历史上的经典案例。

    一刹那，夏时初仿佛又看见了那个在竞赛场上意气风发、自信满满的少年，那个只要有他在就不可能让第一旁落他人的“赛神”。

    她心潮澎湃地盯着他，眼前渐渐浮现出第一次见他打辩论时的画面，那也是她第一次看现场辩论

    那一期的辩题是“大学生应该更注重知识积累还是知识创新”，他是正方四辨。

    攻辩环节，他抛出一个又一个尖锐的问题：“对方辩友眼中的大学生是只有我校和隔壁吗？”

    “创新中的试错，总结、修正算不算积累？”

    他在结辨环节说，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。纵观古今中外，任何一个新理论新知识体系的创新都建立在知识积累的基础上。牛顿发现万有引力，是他积累了深厚的力学知识，才让他在被苹果砸到时思考推动力和重力的拉力，而不是老子真背……”

    他的发言频频引发观众席的掌声和笑声。夏时初坐在台下，仰望着那个没有聚光灯依旧光芒万丈的男生，心底只有一个声音在疯狂的奔腾呼啸，“太帅了！”-
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