第(2/2)节 没了。

    叶栝南开始反思，为什么她遇见的死法开始变得越来越清奇。

    她脑海里的那一部分都是顾潇潇如何沉溺于网络，又如何为了躲避生活老师搜查购买与发明了一些古怪的道具。她只要逮到能出校的机会就去网吧，逮到假期就不回家，能熬夜就绝不睡觉，为了上游戏起床比上课还准时，再然后，身体每况愈下。

    事发那天，天刚亮，顾潇潇正想合眼，胸一闷心跳一缓，意识就抽离开，再没醒过来。

    她将这部分一路颓废的记忆描述到群里，白瑶音沉默了一段时间，也接了很长一段，但是描述的是顾潇潇更早之前的记忆。

    跟很多沉迷于网络的孩子一样，顾潇潇的家庭教育非常有问题，虽然家境殷实，但是生活压力极大——

    爸爸希望她能完成自己的理想，长大后成为一名出色的工程师，所以在她很小的时候，就开始偏执地管理她的学习。那个时候顾潇潇喜欢漂亮的人偶娃娃，她爸爸却觉得这些都是阻碍她学习的累赘，所以只要她有这种表达与诉求，得到的只会是更困难的作业与数也数不清的辅导班。

    顾潇潇有这样控制欲爆棚的爸爸，还有一个不管教育过程只管结果的妈妈。

    本来在爸爸的管理下，顾潇潇的理科成绩一直名列前茅，但是她有些偏科，英语虽然还行，但语文成绩就是提不上去。老师也有跟家长反应过，分析原因，觉得主要是因为她投入在高中无关科目的时间太长，建议先停止那些科目的拓展学习，安心背书刷题提高语文成绩，这些其实都在理，但是到了妈妈教育顾潇潇的时候，味道就有些变了。-
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