第(1/2)节     昨晚回家后，他在网上认真搜索了一下带歪的概念，对于正值青春期的学生来说，学坏的方式简直五花八门。

    摊开数学考试崭新的草稿纸，江画粗略做了总结。

    打架斗殴，抽烟喝酒，逃课作弊，染发烫头。

    这些可以称得上不良少年的职业必备，哪样没做过，都不好意思说自己是不良。

    剩下的诸如什么欺负同学，拉帮结派啊，忤逆老师等等，这些涉及他人的，想想就根本不可能在白莲花身上发生，所以都被江画筛选排除了。

    光是剩下这几样，就相当挑战江画的底线，他虽然成绩不好，但自认也算不上不良少年，顶多就有那么一点叛逆而已。

    系统问：“你打算从打架开始？”

    江画转动签字笔，暂时想不出头绪，只能敷衍：“也许吧。”

    系统沉吟片刻，突然压低声音问：“耳濡目染，这个成语你听过不？”

    江画气极反笑：“你是不是真当我文盲？”

    “那就好。”系统干笑两声蒙混：“你看他现在身边都是些好学生，天天接触这种乖乖仔，想也很难变歪。”

    江画听懂了系统的暗示。

    乔修远小时候就和他说过，不要和坏小孩玩，会被带坏。

    幼儿园时，有个喜欢恶作剧的小朋友送了他一块糖果，他吃了后，乔修远好几天都没和他说话，还跟老妈说他不乖了。

    江画眼睛亮了亮。

    既然乔修远都这么说，那表示‘耳濡目染’可能真是个好办法。

    可他哪有能力改变越歌的朋友圈。

    系统：“笨！你自己上啊！”

    和越歌同一小组，某种角度上，江画不用再煞费苦心地去接近，只要搬出‘讲题’两个字，和对方相处的机会就可以很多。

    系统简单分析了一遍，江画听完，表情一阵扭曲。

    他点了点草稿纸上的‘技能’：“所以我要先学会这些？”

    系统不置可否：“也不一定啊，你可以装出来嘛。”

    对着纸上不良少年四个字，江画陷入沉思。

    “想怎么都随你。”系统总能在适当的时候推波助澜：“反正带不歪抹杀。”

    江画：“”

    上午考完两科，下课铃响时，江画看了眼时间，又合上了眼睛。

    “画儿，去食堂不？”周大嘴敲了敲后桌。

    江画头也不抬：“不去。”

    “好吧。”周大嘴有些失望地走了。

    十分钟后，江画睁开眼，在位置上伸了个懒腰。

    系统说：“你故意的？不想跟他吃饭？”

    江画耷拉着眼皮，有一下没一下地翻弄着数学书：“我还有正事。”

    系统：“什么正事？”

    江画这次没理，等教室里人都走光了，才慢吞吞地挪去了厕所。

    学校的洗手台前有很长很大一面镜子，经常有些臭美的学生在这儿流连，江画偶尔也会在这欣赏欣赏自己的脸。

    他没上厕所，直接走到台前洗了手，一分钟后，确定厕所里没人，才关掉水龙头。

    江画看着镜子里的自己，嘴里念念叨叨：“不良少年不良少年”

    系统一时失言。

    恒安中学的不良少年没几个，基本都在篮球队扎堆，江画回忆着那些人的表情，怎么模仿都不到位。

    系统从肚子里掏墨水：“画虎不成反类犬。”

    江画气得差点不干了，一想自己的小命，堪堪压下了火。

    在这个学校，除了毕业了的两个朋友，他和班上同学都没什么交集，更不用说体育队，既然没正眼瞧过人家，学的像自然是不可能的。

    江画撑着洗手台努力回想，最后记忆犹新的不良，竟然只有昨晚勒索越歌的小混混。

    应该差不多吧

    两手揉了把脸，江画端正神色，努力摆出那副轻佻又蛮横的模
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