第(2/2)节 起笑了。

    27班不再像之前那样存在学习-不学习的鄙视链，这个链条和分界线突然消失了。学和不学之间不再存在什么明显的界限，或者无人再因为学或者不学去嘲笑什么人。

    还有几个急着补进度的，也跟着搬了凳子来后面自习。想看电影的自觉补到前面座位上。

    鹿行吟本来也在思索是看电影还是跟着去后排学习。他的语文成绩一直不上不下很平庸，倒不是基本语感和理解积累上有什么问题，是作文和基础题经常走歪或者掉进坑里，而又难以找寻一些成形的应试体系，比起理科更加吃天赋，让人捉摸不定。

    语文这一科所学的东西，对他而言一直是有些奢侈的，不如说，高于日常用语的一切文字艺术本身，依然是他人生中不会刻意接触的东西。

    他正在想着这件事，讲台前老师已经来了，教室灯“啪啪啪”一溜儿全关了，窗帘刷拉关上，教室里暗下来，一片寂静。随着屏幕画面亮起，所有人都自觉压低了声音，嗡嗡的一起沉入黑暗中，几乎听不见具体的字词。

    鹿行吟歪头弯腰下去找自己找易清扬买的高考合集，打算提前直接刷一些物理高考题。还没拿出来，身后突然传来桌椅拖动的声音，顾放为起身把椅子挪了过来。

    后门桌椅挤来挤去的，这张椅子从他的角度老是没办法完整地卡过墙面和桌角的夹角，顾放为在后边推了几次，放弃了，修长漂亮的手在桌面上一撑，踩着椅子摇摇晃晃地要跳下来。鹿行吟偏头看，顾放为整个人像是要站不稳地倒下来，下意识地伸手接了一下，顾放为却没拉他的手，只是顺势轻轻按着他的肩膀借力，跳下来站稳了，再将凳子拖到他身边。-
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