第(2/2)节 乏比赛精神，也不利于选拔出真正优秀的能够代表学校的人，而且还有可能出现反效果。他们闫校长比较正直也比较古板，根本就不可能让这样的人出线。

    覃莳截胡一次，还能说是凑巧。要次次都截胡，闫校长很有可能直接把她这个总走“歪门邪道”的人从决赛名单里剔出来，同组的人也很可能被殃及。

    李晟和秦鹏都跟闫校长有过一定的接触，又都是跟覃莳在一条船上拴着的蚂蚱。他们既然都这么说，覃莳自然要虚心听取意见。

    覃莳点点头：“你们尽量站前面一点。”她好第一时间清晰看到两个人听题之后的微表情。

    兑换了一小时健康的覃莳，此时正是五感敏锐的时候。

    他们已经练习过几次了，正常情况下，她已经能很清楚的通过他们听完题面之后的表情来判断，他们究竟会不会答这个题目。

    相比较其他人组内讨论后或者得到相应反馈后再进行抢答，覃莳这样通过解读微表情的方式来确认组员是否知晓答案的方式，要更省时间，效率更高。

    但，弊端也很明显。

    社恐李晟，回避世界的时候，退缩的刹那反应经常会误导覃莳。

    比如现在，他说：“这题我会答。”

    出师不利，判断失误的覃莳并没有按响抢答器。-
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