第(2/2)节 中一片空白，等反应过来时，已经完全没有了逃脱的可能。

    “放开我！”她开始挣动，“你这样对待向导是违例的！”（指违反《哨兵禁止条例》。）

    但身后的哨兵此刻显然听不进去这些话，他自顾自地摁住她乱动的手，然后整个人趴在了阿声身上，不动了。

    挣动着的阿声登时愣了一下。

    这不是一个处于暴动状态的哨兵应该有的反应。

    他们会发狂，会极具破坏欲，无法纾解时甚至会自残，但绝不会只是这样压着人不动。

    阿声迟疑一下，没继续挣扎了。

    于是摁着她的手松开，胳膊从腋下穿至身前，然后紧紧扣住了她的肩膀。

    手会跟着她的反应动，看上去不像完全失去理智的样子。

    “喂。”她小声叫他。

    但回应她的只有难耐的粗喘，还有不可抑制的颤抖。

    她想了想，试着往外释放了一点精神力。

    随即，耳畔响起一声闷哼，身前的手也猛地收紧，勒得她穴口发疼。

    她立刻收回精神力，不敢再有所动作。

    大约五分钟后，终于有人发现了这里两个姿势奇怪的人。之后没过一会儿，又有一大群人匆匆赶来。

    一位老师见此情景，尴尬地看向身边某位戴着鸭舌帽的女士。

    女士二话不说，径直走过去，拿起腰上的手铐就扣住哨兵的手腕，拉扯到背后扣上另一只手，然后又另外拿了一个手铐将他和自己拷在一起，单手将他从阿声身上扯了起来。

    见有人帮忙，阿声抓住机会迅速起来跑到了老师身边，说起自己受伤的事。

    说话间，她好奇地往哨兵那边看了一眼。

    哨兵还在挣扎，看姿势似乎是还想往自己这里扑，只不过被那位鸭舌帽女士牵扯着，始终无法脱离掌控。

    然后，她听见那位女士开口道：“你，过来。”

    左看看右看看，又对上鸭舌帽女士的视线，阿声才确信这位女士的确是在叫自己。她抬头看向老师，得到同意之后，磨磨蹭蹭走过去了。

    女士偏头示意：“给他做个精神疏导。”

    “啊？”阿声没反应过来。

    “有问题？”女士问。

    见状，老师连忙上前解释道：“她没法做精神疏导，还是我来吧，或者我给您叫别人也可以。”

    “她不是向导？”

    “是向导，但她的精神波动幅度太小，对暴动的哨兵起不到安抚作用，恐怕……”

    看了看始终在扑腾的哨兵，女士的视线又扫过阿声，然后她抬手，打断了老师的话。

    “没关系，让她试试。”-
第(2/2)节