第(2/2)节 握写字的力道。”

    孟习从没注意过这点，下意识地握了一下笔，又瞅宋淮的姿势。

    “笔不要抓得那么低，底盘太低写起来费力不说，还容易歪。”

    宋淮纠正了几点，看他还是很笨拙，下意识地伸出了手。

    伸到一半忽然想起什么，于是默默地收了回来。

    孟习余光里瞅他，也不说话。

    “今天就算了。”宋淮咳了咳，“我回头找个视频给你，再发个字帖，到时候你对着练吧。”

    孟习嗯嗯两声，点头说好。

    三个小时过去，宋淮给他讲完了高一物理上册的内容。

    孟习怕回去后会忘，特意带了录音笔，同时手作笔记，补充学习。

    “今天就到这里吧。”宋淮说，“明天再出来一趟，我给你找几套物理卷子巩固一下知识。对了，回去后记得背一背化学的反应方程式。”

    孟习顿时倍感压力。

    他的进度比起别人来说还是太慢太慢了，语文只复习了背诵的知识点，作文每天摘抄素材，其他的都没动；英语狂刷阅读理解，听力一时半会儿还提升不了。

    理科科目更惨，数学勉强补完了进度，现在正在实战演练的阶段；物理刚学了一半，脑子里听得一知半解一团浆糊；化学和生物不用说，才背了个开头。

    宋淮讲课的速度也很快，他没有什么别的学习方法，总之就是一波平a。先把知识点系统地讲解一遍，理解后开始按范围刷题，错了就订正理解，再进行二轮的刷题，继续订正，重复以上查漏补缺的过程。-
第(2/2)节