第(1/2)节     说是上课，其实也就是自习。

    孟习最近在英语课上表现还行，前几天早课竟然还交了一份单词默写，虽然错得不堪入目，但是起码是比以前进步了。

    为此，英语老师对他的印象也好了不少，还给他留了自己的微信，让他有不会的问题就来问她，毕竟都高二了，该抓紧的还是要抓紧。

    为此，孟习都不在英语课上补觉了。

    倒是宋淮，前一天晚上不知道干了什么，一上课就趴下来睡觉。他成绩好，现在也不上课，英语老师自然不会管他。

    果然是大爷。

    孟习心思一飘，手上就写错了一个字。他刚要拿胶带撕掉订正，忽然窗缝里钻来一阵凉风，激得他一阵哆嗦。

    他正要去关窗，抬头透过玻璃，忽然看见赵倩倩从门外快步走了过来。

    不知为何，孟习心里咯噔一声。

    赵倩倩手指象征性地敲了敲，然后推开前门、朝英语老师点了点头。她的目光后移，最后落在了后门处。

    “孟习，”她沉声说，“你出来一下。”

    第14章

    数学组办公室。

    老师们来了七七八八，桌上摆满了试卷和教辅用书，高得不见人顶。

    办公室还开着空调，凉风吹过裸露在外的皮肤，温度一层层地褪了下去。

    赵倩倩坐在自己的办公椅上，面前摆着一份满是红圈的试卷。

    她捧起自己的杯子喝了口水，余光随意地扫了孟习一眼，“坐。”

    孟习没吭声，也没坐下去。

    赵倩倩也不管他，拽过那张试卷，指尖在纸面上点了点。

    她的话简短又干脆，“解释。”

    孟习低头看了一眼，上面用红笔披了一个55分。这还是他上高中之后数学第一次考这么好的成绩。

    然而还没来得及高兴，他目光一扫，立刻看到了55分后连着的三个鲜红的问号。

    解释什么，昭然若揭。

    孟习忽然觉得很荒唐，荒唐又无语，还带着几分可笑的意思。

    “我不太懂您什么意思，解释我为什么只能拿55分么？我要是能拿及格，现在就应该在校长办公室，而不是应该在这儿吧？”

    他语气冷淡，却莫名带着一股讽刺的味道。

    后排正在阅卷的数学男老师忍不住抬起头来，津津有味地看戏。

    “这么说，你知道我为什么要来喊你这一趟了？”

    赵倩倩当然知道整个办公室的人都在看热闹，她目不斜视，目光直直地落在孟习脸上，带着一股审视的味道，

    “我为什么会知道？”

    孟习当然知道她是什么意思，要是之前的那些小打小闹也就算了，可是现在的这些小心机小把戏，已经让他……很不耐烦了。

    “我要是能知道，还会站在这儿么。”

    他面无表情，一摆之前在老师面前含含混混的态度，用词造句毫不客气，“不是都说学数学的人逻辑性很好么？赵老师，如果你连基本的对话能力都没有，我建议您好好地去隔壁请教一下，想必班主任也不会要您那一点小小的补习费。”

    孟习说的隔壁是语文组。

    数学语文英语是著名的大三角关系，尤其以语文和数学更甚，二者派系斗争从幼儿园一路斗到博士硕士。中文系的嘲数学系直男思维，数学系的嘲中文系不懂逻辑的美，明撕暗斗可谓是不可开交。

    再加上去年教育部就规定中小学生教师不能私下里举办补习班，这一下可谓是戳中了赵倩倩的痛脚。

    她顿时脸色一变，“孟习，给你脸了是不是？你作弊还好意思在这儿耀武扬威的？”

    耀武扬威？？是谁先耀武扬威到谁头上？

    孟习瞬间拔高了声音，冷笑道：“那您倒是说说，我作的是哪一门子的弊？”

    “你没作弊？你没作弊，圆锥曲线的方程是怎么写出来的？”

   
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