第(2/2)节 ，让僚机立即上掠，一把扯下通讯器，通知主机甲：“防御！敌方僚机进入雷达盲区，交换探测视野——”

    机甲的视野被切过来的同时，他的僚机猛地一震，操控面板上的警报灯亮起来。

    一侧的红外探测被击毁了。

    时霁的僚机出现在他的正后方，教官驾驶的机甲立刻补上，硕大的金属外壳发出轰鸣声，瞄准时霁的一侧机翼，发出了破坏性极强的追踪导弹。

    这种导弹有自动定位追踪系统，一般情况下，不会在考核中对学生使用。

    但仅仅只是一个照面，他们已经迅速意识到，这绝不是一个军校学生该有的飞行能力。

    机甲教官启动喷射器，准备趁时霁应对追踪弹的空隙，和己方僚机进入同一高度。

    就在下一刻，时霁的僚机已经做出了完全超过他们预料的动作。

    那架僚机的机头极限上仰，整架飞机机尾在前机头在后，几乎反向拉平，同时向左侧快速摆头。在超高速的飞行状态下，追踪导弹根本无暇反应，甚至来不及重新瞄准，依然保持的原有的弹道高速推进。

    被掀开的空档里，就在追踪导弹的正前方，学院教官的僚机才刚刚拉平。

    原本瞄准时霁的导弹，径直朝己方僚机射了过去！

    机甲教官脸色变了，推进器的速度开到极限，硕大的机甲严严实实挡在己方僚机前。

    导弹狠狠砸在身经百战的高强度金属外壳上。-
第(2/2)节