第(2/2)节
    “希望大家不要给孩子们太多压力，但要适量督促他们学习，每天翻翻书，刷刷题，不要把知识忘光了……”

    叶老师这样的话,没说一百遍，也有五十遍，一开腔就停不下来。

    时琛认真听着，从里面提取重要信息。

    看来回家后，要关注一下姜煜的学习进度。同时也要控制自己的情绪，不和他闹矛盾。作为一个老父亲，要有容人之量。做爸爸的，怎么能和儿子计较？

    等叶老师说完注意事项，单独提了提几个学生存在的问题，比如注意力不集中，上课频繁打瞌睡，偷偷吃东西，不按时完成家庭作业等。这些都和时琛没有关系。

    叶老师开始夸表现好、有进步的学生。

    时琛原本没认真听，直到叶老师提起姜煜。

    “姜煜同学的几篇作文都被校刊选中，徐老师说姜煜同学在文学方面很有天赋，写出了真情实感，大家可以看看……”

    叶老师没看过校刊，这是听班里语文老师说的。每个学生都有各自的长处，姜煜虽然成绩差了一点，但作文写得很好，不也是一个闪光点吗？

    时琛顿时精神起来，姜煜的作文？

    校刊就在书堆里，很容易就翻到了。姜翎坐在时琛腿上，跟着他一起看。

    目录部分可以翻到，一共有四篇作文。除了《对我影响最大的人》，还有《父亲》、《生命的意义》、《成长的滋味》。

    姜翎曾经看过《对我影响最大的人》，见时琛几乎迫不及待地翻到《父亲》那一页，同情之中，还有些期待。就算不用脑子想，也知道，姜煜肯定不会写什么好话。-
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