第(2/2)节
    “柳曜你来回答一下这个问题吧，以你的角度赏析一下这首诗作者想要表达的情感。”

    “……”

    别说赏析了，他甚至都不知道老师讲的是哪一道题。他略微尴尬的瞥了一眼旁边也略显尴尬的司朗，司朗伸手指了一道题。

    “额……这个……这首诗是……”

    柳曜拖延着时间把这首诗草草的看过一遍，深吸了口气，用着温柔又略显阴郁的声音回答了这道题。

    柳曜赏析的这首诗，是一首离别诗。柳曜从小到大读过许许多多的书，一开始读书，大概只是因为故事情节比较吸引人，后来随着柳曜对这个世界认知的改变，他发现自己可以读出字里行间没有提及但隐隐约约就在那里攒动的东西。他有一个牛皮本子，里面尽是从书里收集来的“好词好句”。柳曜的文化储备不浅，在中考的时候虽然其他科目都是两位数，但唯独语文考了138分的好成绩。

    柳曜回答着老师的问题，司朗的目光落在同桌的脸上。静静地，柔和的光斑打在柳曜身上，随着窗帘的浮动一下一下的轻晃着，那种似远似近的声音传递在教室里，像是在喃喃自语，又像是化身成题中这个孤独的作者，身临其境的体验着离别。

    安静的，迷离的，沉醉的。

    司朗被震惊了，全班同学都被震惊了，包括讲台上的白老师。柳曜的声音似乎产生了一个结界，在这个结界里所有人都忘记了时间的存在，那种静谧、美好，波澜潮生的温柔净化了每一个人。-
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