第(2/2)节 头了，他们可还欠着秦王一个救命的人情呢，不论恩情也还欠着钱粮，从这里头完全可以拉出一支庞大的技工教育队伍。

    不用他们教压箱底的本事，普通能吃饭的手艺拿出来就行了，更多的让这些孩子们自己单独拜师学去。若要拜师一定会给些钱粮财物，也相当于是变相给这些师傅们找了一条生财之道。

    钟萸这个提议得到了一致认可，投入不高但成效巨大，孩子们能在这里学到东西，青壮年就不得不扎根下来，再说这个教育班并不是白天开班，而是晚上，还不耽误劳动。

    秦王相当于是以极小的代价获得了一大批稳定人口，同时也减少了人员流窜危害治安的可能性，而且这批人还能给他源源不断地赚钱，并且心怀感激。

    至于读书，仓廪实而知礼节，等百姓有钱了或者秦王有钱了，自然可以再办起来。

    钟萸自己有钱，秦王又给了她一个上层谋臣应有的待遇和权限，秋姑娘也帮着她，钟萸很快就选好了址，拉着一支建筑队开始建造古代第一个技工学校，百姓也相当支持，纷纷出力帮着营造校舍。

    楚见辞则继续关注着沿海一带，终于在几日后又抓住了几个形迹可疑的浪人，经过一番审问才道出实情。果然，有大批倭寇密谋十日后上岸干一票大的再返回倭国。-
第(2/2)节