第(2/2)节 经学得熟练了就不把这门课放在心上。

    孰不知，学校会开设这些课程，当然不止是为了给那些还没上过预备班的同学补课的。

    但是很明显，很多人都没有看出学校的这个目的，往往都心浮气躁，匆匆完成测试拿到评分就去做自己的事情。

    往年，他的这个课程到了这个时候都是不会再有人来上了的。而今年，常规终于被打破了吗？

    “教授，我有几个有关精神海方面的问题想问你。”夜星举起手，老教授走到她面前。

    然后，夜星就精神海产生紊乱，如何快速调整精神力暴动等方面向老教授发出提问。

    老教授一一给她解答，同时夜星也就那些问题提出自己的想法和见解。

    两人一起研讨了将近三个小时，到了最后，老教授看向夜星的眼神都不一样了。

    “你知道控制精神力的最高境界是什么吗？”老教授问她。

    夜星摇了摇头。

    老教授从讲台下拿出五十颗绿色圆珠，以及五十个中空圆筒，用精神力将它们摆成一个同心圆，每一颗绿珠都对应一个圆筒。

    “你调动你的精神力，看看能让多少绿珠同时进入到各自对应的圆筒里面去。”老教授的脸上是从未有过的认真。

    夜星看了他一眼，又看了眼那些绿珠圆筒。

    把它们分别放进那些圆筒里？

    这不是很简单？-
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