第(2/2)节 题考的是定语从句，首先——”

    “定语从句？我也不会，我也要听。”白天搬了凳子在他们前面坐下来。

    “你……”真曦正想问他不是晚上就要补课了吗，但想到现在让他一起听，今晚就不用补课了，便道，“那你也拿这本习题出来，翻到第85页。”

    ……

    三分钟后。

    “这个语法今天上课才讲过你就忘了？到底有没有认真听讲？”白天不屑的揶揄杜沛淳，“上课不听，下课还要浪费老师时间！”

    “你最厉害，怎么不考满分？”杜沛淳给了他一个白眼。

    “算了算了。”真曦劝道，“有时候听一次不一定理解，我再讲一遍。”

    杜沛淳的领悟能力没有白天强，这是学生之间的差异，她不会因此而轻易对一个学生不耐烦。

    “……”真曦不但没有表扬他认真听讲，还为杜沛淳说话，白天心里不是滋味，接下来只安静听讲，再也没有“挑刺”。

    补完课，天色渐暗，杜沛淳已经回家了，白天留下来等真曦收拾东西下班。

    “杜沛淳每天放学都补课吗？”跟真曦一同步出学校，白天问。

    “没有，我-
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