第(1/2)节     楚认识女x的

    身体构造。”黑田用教学用的指示b在景子身上比划，最後指在r房上∶“我们

    先由r房说起，一般而言，r房是仅次於y部的女xx感带。为甚麽比男人大？

    除了因为生育後要作哺r外，也是最轻易能够引起男x的注意，并提高男人的x

    欲┅┅“黑田以b在美r上打圈并以授课的语气说着，b尖指到r头时就停下。

    “要仔细看这是与y核同样敏感的r头，因为未有生育，所以是粉红色的，但产

    子後就会变黑了。”黑田用b尖逗弄景子的r头。

    这时有一名男生举手要发问。黑田∶“竹下同学请发问。”

    竹下∶“学长，老师的r头为甚麽比平时勃起？”

    黑田∶“哦，你看得很仔细。刚才也说过，r头是很重要的x感带，本来是

    要受到刺激才会勃起，但松下老师是暴露狂，在人前裸露身体就会有x感，所以

    r头就会自然的勃起了┅┅”

    景子无视言语上的侮辱，这比起受过的凌辱已算不了甚麽，已不能叫景子感

    到尴尬。

    （哼，下一步要看你怎麽忍。）黑田从很快就察觉到这点∶“美丽的r房是

    女人自豪的地方，所以时常也可见大x脯的女人穿着暴露或x感的衣服来炫耀。

    但相对地y部是羞耻的部位，故此平日会把它秘藏起来。不过，也有例外的，那

    就是暴露狂了，这类女人是露出y部就会有快感。现在，我们要学习的是女x下

    体的结构，同时也可再一次证明老师是暴露狂。长野、今井，把老师的大腿分开

    吧！“

    “不，不要呀！”正如黑田所说，y部是叫女x羞耻的部位，景子作出反s

    x的抵抗，把两腿夹紧。

    黑田对景子的顽抗窃笑∶“顺便讲一下心理学，女人的心理是很复杂的，所

    以不要被她们的话或行为骗了。因为如直接说需要的话会觉得难为情，所以女人

    喜欢说相反的说话，让男人拿出更大的征服欲┅┅就正如现在的松下老师一样，

    表面是夹紧双腿反抗，但心底是想我们更用力的把她的腿分开！”

    任景子如何使劲也敌不过男生，今井及长野各执景子一小腿向两边拉开┅┅

    本是紧合如蚌贝的美腿大字开扬，y户如珍珠般耀眼生光。黑田说中了心理，男

    生在景子反抗期间有了更大的欲望，所以现在看见肥美的y部就得到了更大的满

    足。以景子躺下的姿态最能表现下y的立体感，耻骨微凸，在湿卷的y毛下是两

    片刚被y水沾湿的y唇，粉红的两瓣嫩r娇艳如桃。

    “求你们，不要看┅┅”心灵暗深处的理x唤起了景子的羞耻感。

    “老师的真正意思是想我们更细心的观看。”黑田又再曲解景子的说话。

    “不是这样，我真的是求你们不要再看了┅┅”

    此刻人群本已不会理会景子的真正意思到底为何，只是景子的求饶增加了他

    们的侵略x，不断从y户的形状、颜色、特微各方面作讨论，所求的也只是要满

    足侮辱自己老师的兽x。

    景子在这两个星期以来已不下数十次在耻辱中得到快感，思维上也潜移默化

    地把羞耻与高氵朝画上等号，身体亦习惯了在这情况下作出兴奋的回应。现在是在

    二十多学生面前展示自己刚泄完的y部，耻辱到了极点的同时，下体又作了错误

    的反应┅┅

    （又要┅┅泄了吗？）景子察觉到y道中又生了尿感，从之前所得的丰富经

    验，就知道这是甚麽的一回事。（不可以┅┅）些微的理x尝试再与r体感觉斗

    争，尽力将腔内r壁收紧，不想再露出丑态。j神
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