第(2/2)节 全能唬住这一屋刚上大一的新生蛋子了。

    言阮也不例外，她的注意力立刻从开明身上转移到了软件身上。

    “我还是教你们动画规律课的，那门课上会教怎么建模和调动作，这个学期好好听下来，保证你们都能有自己的作品”

    t一页一页的翻完，开明点开了unity：“我们这节课从最基础的开始，怎么安装软件和创建项目文件夹”

    开始实操后，讲解的时间就短了很多，开明操作完一段步骤后就让学生实践，陆陆续续有了讨论的声音，开明也没有制止，下讲台巡视的时候有意无意的停在了言阮的身边。

    言阮并不是电脑白痴，喜欢玩电子游戏就绝对不会对安装软件一窍不通，她很快就理解了开明刚刚教的内容，正点开了unity望着满屏幕的英文瞎几把乱点。

    开明在言阮身边停留了几分钟，把言阮看得浑身不自在。开明的设定本来是邻家大哥哥，突然变为她的直系班主任，就让言阮在他面前有种窒息的感觉。对于她来说，老师是尊重，疏远，恐惧的，开明又是亲密，和谐，温暖，是六个人中最让她感到亲近和无威胁的。现在两个种完全矛盾的身份揉杂，私下的时候还好，课堂上言阮在开明的眼皮子底下完全不敢吱声了。

    “这里。”略微压低的声音在耳后响起，言阮小小的打了个激灵，唔了一声看向开明指示的地方。

    “项目文件夹的名字不能用中文，一定要是英文或者数字。”开明眯弯着眼睛，与言阮紧张的神情对上，看着对方怂巴巴的屏着呼吸按了几个字母上去，心中恶劣的肆虐因子几乎要破土而出。

    “呃”言阮发出颤抖的单音，握着鼠标的手紧了紧，体内一直蠢蠢欲动的跳蛋嗡鸣了起来，开始了轻微的震动。

    耳边传来低沉的轻笑，开明抬起身，问了一句都做完了吗，陆续得到几声肯定的回答后慢慢走回了讲台。

    言阮看着开明坐在了教室机位上，收回手捂住了刚刚被开明的哼笑喷气的耳阔，又用力的搓了搓，从脖子到耳根都红彤彤的。

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    dbq本咕咕又回来了1551求求你们不要鲨我-
第(2/2)节