第(4/5)节 就这儿事多，没听别人系里说这时还搞小考的，就我们——-”

    “看，来的人多吧，都是看热闹的，———”

    大家你一言，我一语，都没好口气。我环顾了下小礼堂，是人蛮多，也是，这个时候搞小考的就小提琴系了，这在学院里可不是个小热闹？我无奈地摇摇头，谁让咱们碰上了呢。

    “好，同学们安静下来啊，今天的‘开堂小考’开始之前，我先说一下这次小考的一个变化，就是这次我们不采用直接抽取曲目的形式，而是，——大家看投影，——上面有一百组数字，你选择一个数字，每个数字下相应是一段三分钟的无声影象，你g据这个影象演奏一曲。不知道大家听明白没有，也就是这次小考我们不仅仅考察大家的技巧，也想通过这个形式了解一下大家对乐曲本身的感受力，——-”

    涂老师一说完，不仅我们系里的，在场所有来观摩的人都炸开了锅，我们这些要临考的终于提了些兴趣上来，

    “诶，这次玩个新板眼咧，”

    “有意思，有意思，”

    毛毛也充分来了j神，把腿一拍，“这就是嘛，那么沉闷的考试有什么玩头，这样好，这样好，”

    我也挺兴奋，这样考自我发挥的余地更大。

    事实上确实有意思。随着影片风格的变化，大家的选曲由自己的领悟也多样化，沉静的，风趣的，荒诞的，忧伤的，———当然，大家发挥也有好有坏，每当一段片段结束，虽然礼堂里安安静静，只等待着应考者拉曲，可当曲子随琴弦流泻而出，大家的表情又是千姿百态，毕竟人人心目中对这段影象的领悟并不一样，想到的曲子也就自然不一样了。因此，这样的考试实际上难度是相当大的，想要引起每个人的共鸣，确实要有很深的领悟力和感染力。

    “和三，”

    台上点到我的名。我提起琴起身从里排座位上出来，一路上不停有人拍我的屁股，抓我的手腕，“加油啊，三子，”“三儿，啊伽啊伽！”

    随着数字的输入。投影上影片开始闪回，我清晰听见底下礼堂一致倒吸口气的声音，因为，太y艳。

    如果我没有记错，这应该是christa。ric主演的《黑蛇呻吟》中的片段，影象里的床戏是原欲的，也是绝望的，仿佛一个落水者徒劳的挣扎。身体是优美的，也是悲凉的，仿佛g本不属于她，可以随意侮辱和践踏。金发蓬乱，眼窝深陷的ric暴跳、吼叫、哭号，铁链象绷直的风筝线一样似乎随时会被她扯断，俨然一个小号的克劳斯。金斯基。

    影象停止，礼堂里每一双眼睛都盯着我，我能感觉那隐隐的兴奋，他们都期待我演奏什么————

    是的，其实这道题很简单，我知道在场的每一个音乐孩童都知道哪支曲子适合它，————

    琴架在颈项间，慢慢抬起弓，第一个音阶的想起，我已经听到台下孩子们抑制不住的感叹声，

    tarti的《魔鬼的颤音》。

    这支是tarti最著名的一曲，传说这首曲子的来历颇为诡异：tarti经常梦想学到世上最神奇的小提琴技巧，于是有一次在梦中向魔鬼出卖了灵魂，用来交换琴技，于是魔鬼给他演奏了一段优美的曲子，梦醒之后，tarti凭记忆把这首曲子记忆了下来。即为《魔鬼的颤音》。

    其实，这首曲子并不长，大概17分钟，但因有大量的高难度的颤音而变得极具有技巧x。要说明的是，这里的“颤音”不是指揉弦时所造成的那种声音的波动。它是修饰音的一种，乐谱中的记号为音符上方加“rt”，表示两个响铃的音急速反复，实际演奏是指运弓的同时把一指按在琴弦上，相邻的两指在弦上富有弹x的一起一落，得出一种连续交替出现的特殊音响效果，听起来就象声音在颤抖。

    因为这支《魔鬼的颤音》技巧高，旋律又极优美，所以一直被学小提琴的孩子们奉为经典。今天既然被我碰到这么好的场合秀出它，我自然觉得自己要格外卖力。

    这支曲子
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